Filosofía Docente

Mi Filosofía: Aprender, hacer, trascender

El aprendizaje no es un fin en sí mismo, sino el punto de partida para la acción y la transformación personal, organizacional y social. “Aprender, hacer, trascender” también corresponde a la necesidad de aportar a las metodologías ágiles; instrumento estos principios en tres pasos esenciales: a. Aprender: adquirir conocimiento sólido y relevante, con metodologías activas y actualizadas. b. Hacer: aplicar lo aprendido en contextos reales, desarrollando competencias prácticas y resolviendo problemas concretos, en definitiva, aprender haciendo. c. Trascender: ir más allá de la ejecución, generando impacto positivo, innovando y dejando huella en la comunidad y en el sector profesional, formación para la vida. Este enfoque se inspira en la visión de Simón Rodríguez, el Robinson de América, quien defendía una educación útil, ética y para la vida. También conecta con el espíritu del método japonés Shuhari, donde el aprendizaje verdadero culmina en la superación y la creación de algo nuevo. Enseñamos para que cada persona no solo aprenda, sino que actúe y trascienda. Porque el conocimiento cobra valor cuando se convierte en acción que transforma realidades.